CARACTERÍSTICAS GENERALES

TEMA:

Estrategias y hábitos de estudio

SUBTEMAS:

• Técnicas de estudio.
• Estrategias de lectura: Antes, durante y después.
• Organización y planeación del estudio (horario personal).

POBLACIÓN A QUIEN VA DIRIGIDO:

A los alumnos de Preparatoria Abierta Computación del Golfo.

CONOCIMIENTOS PREVIOS DE COMPUTACIÓN DEL ALUMNO:

• Uso de un equipo de cómputo o smartphone con conexión a Internet.
• Manejo de la Paquetería Office (Word de preferencia).
• Chat.
• Navegación a internet.
• Utilización de correo electrónico gmail.

DURACIÓN DEL CURSO:

Una semana, del 26 de septiembre al 04 de octubre de 2015.

¿EN QUÉ CONSISTIRÁ?

Consiste, en primera instancia, la presentación general del curso en forma presencial en donde el profesor responsable explica detalladamente a los estudiantes las características del mismo.

Se realza la importancia del trabajo independiente y semipresencial, como lo es la modalidad de la preparatoria en la cual estudian. Se enfatiza, además, la flexibilidad en cuanto a tiempo y espacio que se manejarán.

El profesor estará subiendo las lecturas y actividades en un sitio web, respetando las fechas señaladas en el cronograma. Por cada lectura realizada, en la parte inferior del mismo, aparecen las actividades a realizar para contextualizar lo aprendido. Los estudiantes participantes publicarán sus actividades en la sección de los comentarios, para que todos los participantes puedan leerlos, retroalimentarlos, hacer preguntas o aportaciones que crean necesarios. 
El profesor estará pendiente y llevará el registro de las participaciones de cada estudiante. La tercera y última actividad será crear un horario personal y eso será enviado al correo del profesor responsable, a: moyrockins@gmail.com. 
Los participantes que cumplan con todas las actividades propuestas en este curso, serán acreedores de una constancia por parte de la Dirección de la Escuela Computación del Golfo que se entregará en la sesión final y presencial del curso, según como se marca en el cronograma, en las instalaciones de nuestra escuela.

JUSTIFICACIÓN Y MODELO EDUCATIVO EN EL QUE ESTÁ SUSTENTADO

El presente proyecto tiene un enfoque constructivista, donde el estudiante será el protagonista de su proceso educativo, que pone énfasis en la aplicación en los contextos sociales del aprendizaje y en el que el conocimiento se construye a través de la interacción con el ambiente;  se ve influenciado y modificado por las experiencias de otros.

Un individuo, que es parte de una sociedad que se modifica de manera continua, requiere tener la capacidad de auto aprender y modificarse a sí mismo de manera integral, para poder mantener abiertos los canales que le permitan integrarse a su contexto en distintos momentos y espacios.

En la formación del alumno se deben asegurar que logren aprendizajes comprensivos, relacionados y globalizados con significación personal y social de modo que sean efectivos en situaciones nuevas, sirvan para seguir aprendiendo ante las crecientes y múltiples oportunidades del aprendizaje.

Así mismo es importante mencionar la aplicación de las estrategias adecuadas para cada situación ya sean cognitivas, procedimentales y actitudinales para el desarrollo de los hábitos de estudio acorde al estilo de aprendizaje.
Por último se prioriza el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) debido al auge que tiene en la educación en nuestros días, en las escuelas de nivel Superior, sobre todo. Para la mayoría de los estudiantes, esta modalidad de trabajo es nueva, así que será una excelente experiencia y para quienes en el futuro quieran estudiar una carrera en línea, les servirá mucho.

OBJETIVO GENERAL

Aplicar las estrategias de aprendizaje a través de la planificación del horario personal, con la finalidad de contribuir a la mejora del desempeño académico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Identificar las estrategias de lectura que ayuden a mejorar el rendimiento académico. 
• Mejorar los hábitos de estudio por medio de la utilización de estrategias, con la finalidad de incrementar el nivel del aprendizaje.
• Aplicar las técnicas de estudio que guían el aprendizaje significativo en la planificación del horario personal.

RECURSOS Y MATERIALES

• Laptop o PC.
• Smartphone.
• Internet.
• Libreta.
• Bolígrafos y lápices.
• Bloc de notas.
• Marca textos.
• Lugar iluminado, ventilado y cómodo.

PROCESOS DE EVALUACIÓN

• Conocimientos previos.
• Actividades de cada tema.
• Revisión de los avances en el sitio web.
• Actividad final o producto: realización del horario personal.
• Retroalimentación general y presencial en la sesión final.

La sesión final será presencial, serán en los días que nos toca clases: 

• El sábado, 03 de octubre, en el horario de 16:00 - 18:00 hrs. en el salón de clases.
• El domingo, 04 de de octubre, en el horario de 12:00 - 14:00 hrs. en el salón de clases.

En esta fecha se entregarán las constancias.